martes, 7 de febrero de 2017

UN GOL A LA INDIFERENCIA

Hoy, 100 chicos y chicas de 5º y 6º de primaria nos han marcado un gol a los maestros y maestras...
...Y es que "The other kids" no te deja indiferente. Reagan ha conseguido tener sin pestañear a esta centena de alumnos/as durante 3 horas. 

Tras la proyección, y tras el asombro de las profes por el silencio en la sala durante la misma, vino nuestra incertidumbre... ¿Y si no preguntan a Pablo después de haber venido?
...Y nos marcaron un gol.


No querían moverse del sitio. No querían dejar de preguntar! Las y los profes tuvimos que "colarnos" sin levantar la mano (Está feo y entonamos el "mea culpa") para poder preguntar.
Oyeron la sirena que marcaba el recreo (del que disfrutaron el resto) y no se inmutaron... y siguieron, y siguieron...
Hasta que tuvimos que cortar porque.. 3 horas, son 3 horas...
Todos esos valores de los que hablamos mil veces en las aulas: la superación, el esfuerzo, el trabajo en equipo, la generosidad...quedan vacíos si no se sienten dentro; y Reagan ha conseguido (porque existe y es real) ser ya parte de nuestros chic@s.
Gracias Pablo por este día que nos ha removido por dentro. 

Os dejamos un vídeo con algunos momentos de las preguntas que los chicos y chicas (y profes) hicieron a Pablo. 


 Gracias, gracias, gracias!
Cine y educación de la mano.





jueves, 26 de enero de 2017

The Other Kids en Las Lagunas de Mijas. Parte II

Jornada cargada de emoción.
Muy ilusionante la llegada de Pablo de la Chica en nuestra ciudad.
Hemos comenzado compartiendo una entrevista con los medios de Mijas, pero el momento culminante llegó con el mediodía.
Cerca de 500 estudiantes de Las Lagunas de Mijas empiezan a ocupar sus localidades. Son alumnos y alumnas de entre 15 y 16 años de los tres institutos de la zona: @ies_laslagunas, @iesvega y el IES Sierra de Mijas. Alumnos y alumnas de 4º de la ESO y de 1º de bachillerato que, en un mágico silencio, han seguido atentamente el discurrir de los 80 minutos de este emotivo documental.
Tras el pase, los estudiantes han tomado los micrófonos y han preguntado al director acerca de la película, sus protagonistas, la vida reflejada, sobre su tiempo vivido en Uganda, la preocupación de su familia en el tiempo allí vivido,...
Sin duda, un gran documental que ha mantenido a 500 adolescentes pegados a sus butacas, reflexionando, valorando el esfuerzo de otros para conseguir lo que ellos tienen sin pestañear.
Gracias a Manu Sánchez (exjugador del Málaga FC), a Antonio Tapia (ex entrenador de varios equipos de primera fila, entre ellos el Málaga FC) por acompañarnos y, sobre todo, a Pablo de la Chica por el gran esfuerzo personal de estar presente, interactuando con el alumnado y contestando, con esa emoción del que lo ha vivido en primera persona, a todas las preguntas de este también emocionado grupo de chicos y chicas.
Muchos de ellos se han quedado con la idea que nos ha transmitido Pablo: si se sueña y se intenta, puede conseguirse. A muchos se les han abierto las puertas de su futuro.
Gracias por este bonito regalo. #otraeducaciónesposible


@camachomanarel

martes, 24 de enero de 2017

The Other Kids en Las Lagunas de MIjas. Parte I

Comenzamos un nuevo proyecto para llevar la alfabetización mediática a las aulas. En esta ocasión trabajaremos para llevar a las aulas el estreno educativo del documental de Pablo de la Chica The Other Kids. Hacer una actividad de este tipo requiere de la concurrencia de terceras personas. En estas líneas os cuento las actuaciones que he llevado a cabo como directora del IES Las Lagunas de Mijas para hacer posible el reto que me he marcado: poder visualizar este documental en un marco como el Teatro de Las Lagunas y con la asistencia de 500 estudiantes de los tres IES de la zona. Tengo que decir que los contactos con Pablo de la Chica, la Concejalía de Educación y la de Cultura el Ayuntamiento y mi compañaero de fatigas Felipe Cortés  han sido constantes.
  •           Buscar espacio:
Siempre podría contar con el Aula de Audiovisuales del Centro, pero la capacidad es muy pequeña. Por ello, mi primer cometido fue buscar espacio.
Me puse en contacto con el Concejal de Educación para ver la posibilidad de que el Ayuntamiento me pudiera ceder uno de los dos espacios con los que cuentan: antiguos multicines o Teatro Municipal. Evidentemente, quería el de mayor capacidad para abrir el evento a estudiantes de otros centros de la zona. Mi alegría fue cuando me comunicaron que el 26 de enero podía contar con el Teatro y sus 500 plazas.  ¡Primer reto conseguido!
  •           Intentar un Cine-forum
En segundo lugar queríamos dar un enfoque distinto al evento y contar con el director del documental. Llamé a Pablo de la Chica y me encontré con su compromiso de asistir.
Me pongo en contacto con personajes del mundo del balón. Contacto con el exentrenador del Málaga y profesor, Antonio Tapia quien  confirma su asistencia. También con Manu Sánchez, ex jugador del Real Madrid y del Málaga, quien hará todo lo posible por acudir. Junto a un alumno deportista de alto rendimiento de nuestro centro.
  •           Involucrar a los profesores del centro
Ahora toca programar las actuaciones dentro del centro: me reúno con los jefes de departamento de Filosofía, CCSS Geografía e Historia y Educación Física. Son los tres departamentos que permite conectar currículo, recreos activos y plan audiovisual del centro. Con la participación de los tres departamentos trabajaremos con el alumnado los valores del trabajo en equipo frente a la competitividad y del “buentrato” en el campo deportivo, valor del esfuerzo y empatía.
  •           Contacto con  los otros centros
En primer lugar, cuento con la ayuda de Felipe Cortés, orientador del IES Vega de Mijas y miembro de la plataforma Cero en Conducta y Tribu 2.0, quien me confirma la asistencia de 4 grupos de varios niveles que trabajarán desde el área de Filosofía actividades de la película. También me reúno con el director del IES Sierra de Mijas que confirma l asistencia de sus 5 grupos de primero de bachillerato. Invito al resto de los directores de la zona, a la corporación municipal y a la Delegación de Málaga de los que espero contestación.
  • Publicitar el evento.
Junto al Concejal de educación hacemos una campaña de prensa, radio y televisión para dar a conocer al entorno la importancia del evento.

- Nos dedican un espacio en las Noticias del 17 de enero.


- Visitamos el plató de Mijas Hoy (18 de enero)


- Noticia aparecida en la página Mijas educación.
El Teatro de Las Lagunas acogerá la proyección del largometraje ‘The other kids’ de Pablo de la Chica - Mijas Comunicación SA

- Nos dedican una página en Mijas semanal (20 a 26 de enero. Página 17)


Con los nervios propios de un evento de estas dimensiones, esperamos que el 26 de enero seamos testigos de un gran acontecimiento. Veremos el documental y charlaremos con Pablo de la Chica y otras invitados al coloquio posterior.

Pero eso os lo contaremos en otra entrada...

   @camachomanarel

El TOK; La necesidad de "tener" para no perder. #masQgol

El juego es una excelente manera de experimentar sensaciones. Es una herramienta perfecta para trabajar valores.
A través del juego aprendemos. A través del juego enseñamos.
Pero podríamos cambiar la palabra “juego”, por otra; “cine”.

Tras esta reflexión, comparto un juego que me inventé cuando estudiaba en la Universidad. Le puse de nombre “Pillabolo”, pero le voy a cambiar el nombre para la ocasión. Se va a llamar el “TOK” (seguro que os suenan estas iniciales).

El objetivo del juego es coger un balón. Pero la condición para poder coger un balón, es llevar en la mano un peto. Y para conseguir el peto, has de tener un cono (pequeño tipo chino).
La dificultad, a la par que diversión, es que no hay ni conos, ni petos, ni balones suficientes para tod@s. Es necesario “pillar” a otr@ compañer@ que tenga lo que necesitas, o aprovechar objetos que vayan soltando al adquirir nuevos.
En resumen, primero debes ir a coger un “cono” (en el caso de que no haya en el suelo, pillarás a un compañero que tenga uno).
Después debes ir a coger un “peto”, y cuando lo tengas, dejar el cono en el suelo.
Y por último, ir a por un balón, y cuando lo cojas, dejarás el peto en el suelo (En el caso de que no haya materiales en el suelo, pillarás a un compañero que tenga uno).
Una persona con cono no puede ir a coger balón. Primero debe tener un peto, y haber dejado el cono.
El número de chinos, petos y pelotas que utilizo yo es de 7, 8 y 9 respectivamente, teniendo en cuenta que cuento con 28 alumn@s. 
Antes de comenzar, distribuyo todo el material por una pista del tamaño de un campo de minibasket.
Entre las variantes que he utilizado, las más específicas van asociadas a la última parte, donde aparece la pelota o balón, y es aquí donde podemos decidir si es de basket y hay que ir botando, si es de fútbol conduciendo, etc.



Es un juego muy dinámico, motivante, y que permite mucha reflexión…


  • Está centrado en la "necesidad” de “tener” para no perder. Muy parecido al sistema de valores que vivimos.
  • Es de marcado carácter individual en inicio, pero quizás colaborando sea más fácil conseguir objetivos.
  • Tener un “cono” es el inicio para conseguir tu misión.
  • Vives sensaciones contrapuestas; necesidad, ansiedad, impotencia, alegría, satisfacción.


Espero que estas pistas nos ayuden a encauzar y provocar las reflexiones que queremos compartir en clase.


¿Se os ocurre cómo utilizar el juego para que forme parte del proyecto?

Nosotr@s ya lo estamos haciendo.



@Gorkaprofe

martes, 27 de diciembre de 2016

"Somos un equipo" #masqgol #theotherkidsedu ¿Te apuntas?

INTRODUCCIÓN
La actividad que paso a desarrollar a continuación, se puede realizar en una sesión de E.F. antes de la proyección del documental y puede servir tanto para despertar el interés del alumnado, como para crear expectativas previas.
La idea, sería organizar un gran juego en el que el alumnado busque tarjetas y formar un puzzle final. El juego girará en torno concepcto de EQUIPO. La cooperación y la colaboración serán la base del juego ya que, sin lugar a dudas, son dos aspectos muy significativos en el documental. 

PREPARACIÓN PREVIA
  • El maestro esconderá por el espacio que estime oportuno, una serie de tarjetas que deben estar numeradas y en el que estarán escritas frases que fomenten el trabajo en equipo y la superación. En función del tiempo disponible y de la edad del alumnado, las tarjetas podrán estar más o menos visibles.
Algunos ejemplos de frases para poder imprimir:







...
  • Se deberá imprimir un póster del documental y recortarlo en varias piezas para que posteriormente se pueda formar un puzzle con ellas. Las piezas mezcladas, se guardan en tantos sobres como equipos participantes haya.
DESARROLLO
Una vez que las tarjetas están en su sitio, formamos equipos de 4 o 5 alumnos cada uno de ellos.
A cada grupo se le asignará el número de la tarjeta por la que deberán comenzar el juego (para que no coincidan dos grupos buscando la misma tarjeta, se les puede mandar comenzar el juego por las tarjetas 1 - 3 - 5- 7...) 
Cada vez que encuentren una tarjeta, todo el grupo deberá de memorizar el mensaje e ir donde el maestro para demostrar que son capaces de recitarla todos al mismo tiempo. Si lo consiguen, deberán de buscar la tarjeta con el número posterior, memorizarla y volver donde el maestro de nuevo. Si no son capaces, perderán el turno y deberán aprenderla de nuevo antes de poder recitársela al maestro.

Cuando un grupo haya memorizado y recitado correctamente todas las frases de las que se compone el juego, el maestro les entregará un sobre con las piezas de un puzzle. Al estar las piezas repartidas en varios sobres, los equipos no podrán resolver el puzzle hasta que todos los equipos tengan el suyo, por lo que todos los grupos se necesitan entre ellos y no habrá un único ganador del juego, habrán ganado todos los alumnos participantes del juego, una vez el póster haya sido finalizado.

El premio será el pase para la proyección del documental.

Fernando Torres tras el estreno en Kinépolis de THE OTHER KIDS #masqgol

sábado, 17 de diciembre de 2016

Si en el AS te encuentras una noticia de coles ... #masqgol se mueve con The Other Kids


Cuando en un periódico de fútbol y deportes se habla de educación ...algo se mueve...

jueves, 15 de diciembre de 2016

The other kids ya en pantallas y muy pronto ¡en aulas! #masqgol ¿Te sumas?

Cuando The Other Kids comienza su periplo por las pantallas, los profes ys alumnos le avamos a acompañar...

En la SEMINCI, un estreno para alumnos al que es invitada Patricia Cabrejas por parte de Cero en conducta ...
"...Pablo de la chica nos habló también en este coloquio, de toda la pericia que tuvo que realizar para conseguir también su sueño que se puede ver por fin en las salas después de ocho años, en los que ha tenido que hacer dos viajes a África, pasar de ser actor a convertirse en productor y director, el premio que ha tenido tambien al rodearse de gente maravillosa como su equipo y todo el aprendizaje que ha tenido en estos ocho años y que sigue teniendo.

Este director nos ha ilusionado, nos ha puesto en la piel de estos niños que sueñan ser buenos en un deporte para poderse financiar unos estudios, nos ha trasladado a Uganda, hemos vivido a través de sus ojos, como la miseria, el abandono, el hambre se olvidan cuando se disfrazan de sueños. Pablo, gracias a tí y a tu equipo por recordarnos que los sueños son poderosos..." para leer más

Un estreno en CINETECA de Madrid con el equipo y Movistar+ apoyando

Allí estuvimos con Paco Montero

lunes, 12 de diciembre de 2016

Comenzando un nuevo proyecto de #educaycine MUCHO MÁS QUE UN GOL

De nuevo, desde la red social Cero en Conducta, volvemos a poner en pantalla un proyecto que aúna cine y educación.

Desde Fundación Telefónica nos pusieron en contacto, hace ya casi un año, con el director de este documental, Pablo de la Chica.
Como siempre, un café, dos cuadernos, y las ideas que fluyen para convertir sueños en posibles caminos de estrenos en aulas y en comunidades educativas.

Los vericuetos que hay que recorrer hasta que llega el día del estreno y la manera en la que se puede estrenar en las Aulas...os los iremos desvelando pero ahora...

Atentos ¡MAÑANA ESTARÁ DISPONIBLE , EN ESTRENO, EN MOVISTAR!!!!!




PERMANEZCAN ATENTOS A SUS PANTALLAS